|
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 6
TRƯỜNG TIỂU HỌC HIM LAM
|
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
|
Số: 116/KH-THHL Quận 6, ngày 22 tháng 9 năm 2015
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2015 – 2016
Năm học 2015-2016 là năm học diễn ra Đại hội Đảng bộ Thành phố lần thứ X và Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII, năm hoàn thành kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2011 – 2015, toàn ngành tiếp tục triển khai các giải pháp để thực hiện các nội dung Nghị quyết số 29 – NQ/TW của Hội nghị Trung ương 8 – Khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”. Với chủ đề năm học “Tập trung xây dựng và nhân rộng trường học tiên tiến, hiện đại; gắn giáo dục tri thức, đạo đức với giáo dục truyền thống văn hóa, đào tạo nghề nghiệp, giáo dục thể chất; rèn luyện con người về lý tưởng, phẩm chất, nhân cách, lối sống và tay nghề”;
Căn cứ Kế hoạch số 876/GDĐT-TH ngày 25 tháng 8 năm 2015 về phương hướng nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2015-2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 6, trường Tiểu học Him Lam đề ra kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 như sau:
PHẦN I
THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM HỌC 2014 – 2015
- Chất lượng học tập và hạnh kiểm của học sinh:
- Học sinh lên lớp thẳng: 100%.
- Học sinh hoàn thành chương trình bậc Tiểu học: 100%
- Hiệu quả đào tạo (sau 5 năm): 100 %
- Hiệu quả đào tạo (sau 1 năm): 100 %
- Duy trì sĩ số: 100%
- Học sinh hoàn thành kiến thức, kĩ năng: 100%
- Học sinh đạt năng lực: 100%
- Học sinh đạt phẩm chất: 100%
- Chất lượng giảng dạy của giáo viên:
- Kiểm tra toàn diện giáo viên trong năm học, kết quả xếp loại như sau:
- Các hoạt động khác:
- 100% đều được học Tiếng Anh và Tiếng Anh với người bản ngữ.
- Đạt giải Nhất hội thi STARS lần III cấp Quận.
- 50 học sinh đạt chứng chỉ Toefl Primary với số điểm trên 100.
- Thi Toán bằng Tiếng Anh qua mạnh Internet: 15 học sinh đạt giải cấp trường, 10 học sinh đạt giải cấp Quận.
- Nhiều học sinh tham gia hội thi Tiếng Anh qua mạng Internet và đạt được 46 giải cấp trường, 15 giải cấp Quận, 2 giải cấp Thành phố và đặc biệt có 2 em học sinh đạt giải cấp Quốc gia trong đó có 1 huy chương Đồng, 1 học sinh được giải Khuyến khích.
- 50 học sinh đạt giải Toán qua mạng Internet cấp trường 20 học sinh đạt giải cấp Quận.
- 4 học sinh đạt giải Tài năng tin học cấp Quận và có 1 học sinh dự thi cấp Thành phố.
- 1 đội học sinh đạt giải Ba và 1 đội đạt giải Khuyến khích về lập trình phim hoạt hình do công ty cổ phần DDT-STEM phối hợp cùng Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức nhân dịp Ngày hội 40 năm giáo dục TP. Hồ Chí Minh phát triển.
- Tham gia tốt hoạt động Giáo dục môi trường.
- Giải vô địch thể dục thể thao học sinh xếp hạng 10/17 trường trong quận (năm học 2013-2014 là 13/17).
- Đạt giải Nhất đơn ca và giải Nhì song ca hội thi chào mừng 40 năm ngày miền nam hoàn toàn giải phóng do Công đoàn ngành tổ chức.
- Liên Đội đạt giải Nhất hội thi Nghi thức cấp Quận và giải Khuyến khích cấp Thành phố.
- 1 học sinh vào vòng chung kết giải “Lê Quý Đôn” trên báo Nhi Đồng.
- Tình hình phát triển cơ sở vật chất- trang thiết bị dạy học:
- Trang bị 22 bàn giáo viên, sửa chữa mới toàn bộ hệ thống nhà vệ sinh học sinh và giáo viên, thay tole mới toàn trường.
- Nâng cấp 10 bộ máy tính và lắp đặt hệ thống Wifi toàn trường.
- Danh hiệu thi đua đơn vị:
- Tập thể lao động xuất sắc.
- Chi bộ: “Trong sạch vững mạnh tiêu biểu – năm 2014”
- Công đoàn xếp loại: Vững mạnh Xuất sắc.
- Chi đoàn: Chi đoàn mạnh, chủ động công tác.
- Liên đội: Xuất sắc
- Y tế, chữ thập đỏ: Xuất sắc
- Thư viện: Xuất sắc.
- Tồn tại:
Nhà trường chưa được công nhận lại trường Chuẩn Quốc gia sau 5 năm.
- Biện pháp khắc phục:
Nhà trường đã tham mưu Phòng Giáo dục và Đào tạo giao chỉ tiêu tuyển sinh phù hợp, năm học 2015-2016 giảm sĩ số đáp ứng yêu cầu của trường Chuẩn Quốc gia.
PHẦN II
TÌNH HÌNH ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐƠN VỊ NĂM HỌC 2015– 2016
- Tổ chức nhân sự (CB – GV – NV):
|
Chức vụ hiện nay
|
Số lượng
|
Nữ
|
Trong đó
|
Trình độ chuyên môn
|
Trình độ CT
|
|
Biên chế
|
Tập sự (thử việc)
|
HĐ trong chỉ tiêu
|
HĐ NĐ 68
|
HĐ công nhật hoặc thỉnh giảng
|
12+2
|
Trên chuẩn
|
Chưa chuẩn
|
Trung cấp
|
Cao cấp
|
|
CĐ
|
ĐH
|
|
Hiệu trưởng
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
1
|
|
|
Phó HT
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
1
|
|
|
Văn thư
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
Kế toán
|
1
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Thủ quỹ
|
1
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Y tế
|
1
|
1
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Nha
|
1
|
1
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
CT Đội
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Bảo vệ
|
3
|
|
|
|
|
2
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Phục vụ
|
1
|
1
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
TV – TB
|
1
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
GVCT/PC
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Giáo viên
|
23
|
17
|
22
|
|
|
|
|
|
2
|
20
|
|
6
|
|
|
GV/TDTT
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
GV/MT
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
GV/KT
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
GV/AN
|
2
|
1
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
GV/AVTC
|
5
|
4
|
5
|
|
|
|
|
|
1
|
4
|
|
|
|
|
GV/Tin học
|
2
|
1
|
1
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
BM – CD
|
26
|
26
|
|
|
|
1
|
25
|
|
|
|
|
|
|
|
CỘNG
|
73
|
60
|
35
|
|
3
|
3
|
31
|
1
|
7
|
29
|
|
9
|
|
- Tình hình học sinh:
|
Khối
|
Số lớp
|
Số HS
|
Trong đó
|
TATC
|
Anh văn tự chọn
|
Anh văn đề án
|
Tin học tự chọn
|
|
01 buổi
|
Bán trú
|
SL
|
HS
|
SL
|
HS
|
SL
|
HS
|
SL
|
HS
|
|
SL
|
HS
|
SL
|
HS
|
|
1
|
3
|
93
|
-
|
-
|
3
|
93
|
2
|
64
|
-
|
-
|
1
|
29
|
|
|
|
2
|
5
|
181
|
-
|
-
|
5
|
181
|
3
|
113
|
-
|
-
|
2
|
68
|
5
|
181
|
|
3
|
5
|
157
|
-
|
-
|
5
|
157
|
3
|
100
|
-
|
-
|
2
|
57
|
5
|
157
|
|
4
|
4
|
151
|
-
|
-
|
4
|
151
|
2
|
77
|
2
|
74
|
-
|
-
|
4
|
151
|
|
5
|
5
|
186
|
-
|
-
|
5
|
186
|
3
|
111
|
2
|
75
|
-
|
-
|
5
|
186
|
|
Cộng
|
22
|
768
|
-
|
-
|
22
|
768
|
13
|
465
|
4
|
149
|
5
|
154
|
19
|
675
|
- Ghi chú: Số học sinh học bán trú 100%.
- Tình hình trường, lớp:
- Cơ sở vật chất
Trường Tiểu học Him Lam có 26 phòng gồm: 22 phòng học và 03 phòng chức năng; phòng chức năng gồm: 01 phòng vi tính (40 máy), phòng âm nhạc (20 đàn Organ).
Ngoài ra còn có:
- 01 phòng Hiệu trưởng;
- 01 phòng Phó Hiệu trưởng;
- 01 phòng hành chánh;
- 01 phòng kế toán;
- 01 phòng thủ quỹ;
- 01 phòng Thiết bị;
- 01 phòng Thư viện;
- 01 phòng đọc sách;
- 01 phòng đội;
- 01 phòng TDTT (Nhà đa năng);
- 01 phòng y tế;
- 01 phòng nha;
- 01 phòng giáo viên;
- 01 Hội trường.
- Đảm bảo thực hiện đúng đúng theo tinh thần chỉ đạo của Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT.
- Biện pháp thực hiện:
- Triển khai lại Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT trong toàn thể giáo viên, nhân viên nhà trường.
- Các tổ khối ôn lại Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT vào các buổi họp tổ chuyên môn đầu năm học, cuối kì I và cuối năm.
- Đưa nội dung Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT vào đề thi Lý thuyết Hội thi Giáo viên giỏi cấp trường năm học 2015-2016.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- Thuận lợi:
- Được sự quan tâm của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Đảng Ủy phường 13, UBND phường 13.
- Nhà trường có Chi bộ Đảng nhiều năm đạt danh hiệu trong sạch vững mạnh. Số đảng viên là 14/43 CB – GV – CNV đủ điều kiện lãnh đạo các hoạt động của nhà trường.
- Đội ngũ CBQL – GV – NV nhiệt tình, có trách nhiệm, ý thức được nhiệm vụ của mình để cố gắng khắc phục mọi khó khăn quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ năm học. Tổ trưởng chuyên môn nhiệt tình, được PHHS tín nhiệm.
- Khó khăn:
- Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng đều mới nhận nhiệm vụ nên kinh nghiệm trong công tác quản lý chưa nhiều .
PHẦN III:
Chủ đề năm học 2015-2016
“Tập trung xây dựng và nhân rộng trường học tiên tiến, hiện đại; gắn giáo dục tri thức, đạo đức với giáo dục truyền thống văn hóa, đào tạo nghề nghiệp, giáo dục thể chất; rèn luyện con người về lý tưởng, phẩm chất, nhân cách, lối sống và tay nghề”.”
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015 – 2016
- Số chỗ ngồi học sinh: 880 chỗ với diện tích khuôn viên nhà trường là 4397,3 m2, diện tích bình quân 5,73 m2/ học sinh, trong đó diện tích sân chơi là 2660 m2.
- Bàn ghế cho học sinh: bàn ghế 2 chỗ ngồi rời nhau theo văn bản 1337/GDĐT-KHTC ngày 7 tháng 9 năm 2006 v/v Quy cách bàn ghế học sinh .
- Trang bị đầy đủ 100% đồ dùng, thiết bị giảng dạy theo danh mục tối thiểu của Bộ của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Nhà trường đoàn kết, có quyết tâm cao trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học, giúp nhau cùng tiến bộ.
- Đội ngũ giáo viên đạt trình độ trên chuẩn tỉ lệ cao, có nhiều giáo viên giỏi ở đều các khối lớp. Giáo viên yêu nghề mến trẻ, có ý thức trong việc đổi mới phương pháp dạy học.
- Đa số học sinh đều lễ phép và chăm học.
- Ban đại diện cha mẹ học sinh nhiệt tình, hỗ trợ nhà trường thực hiện các công trình cùng chăm lo học sinh.
- NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM :
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; củng cố và phát huy hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp điều kiện thực tế của nhà trường. Củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ năng thích ứng cuộc sống cho học sinh thông qua các môn học, các hoạt động giáo dục. Xây dựng quy tắc ứng xử văn minh – thân thiện các mối quan hệ trong nhà trường (thầy – trò; thầy – thầy; trò – trò) và xã hội.
- Đổi mới đồng bộ phương pháp dạy, phương pháp học và thực hiện tốt Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy định đánh giá học sinh tiểu học; Tiếp tục đổi mới Phương pháp dạy học theo hướng hiện đại, đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp “Bàn tay nặn bột”, tiếp tục áp dụng tinh thần mô hình trường tiểu học mới VNEN vào trang trí lớp học và tổ chức dạy học. Đổi mới và nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn. Tổ chức Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường và tham gia thi cấp Quận, Hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Thực hiện đúng kế hoạch, chương trình dạy học, tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tích hợp các nội dung giáo dục như giáo dục an toàn giao thông, kỹ năng sống, giáo dục môi trường,… vào các môn học và hoạt động giáo dục. Bảo đảm các điều kiện và triển khai dạy học ngoại ngữ theo chương trình mới; mở rộng việc học Tiếng Anh cho học sinh tiểu học, tiếp tục thực hiện đề án dạy Tiếng Anh từ lớp 1, tham gia vòng chung kết Hội thi Tiếng Anh S.T.A.R III cấp thành phố. Tiếp tục dạy và học Tin học theo hướng dẫn mới của Sở GD&ĐT. Xây dựng thư viện, thân thiện, thực hiện tốt việc sử dụng sách, tài liệu tham khảo trong trường phổ thông theo đúng quy định. Sử dụng có hiệu quả các thiết bị dạy học.
- Tiếp tục giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em khuyết tật đến trường và hòa nhập vào cuộc sống.
- Duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 1 và phấn đấu từng bước nâng lên mức độ 2. Thực hiện công nhận lại trường đạt Chuẩn Quốc gia theo quy định thông tư 59/TT/BGDĐT.
- Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ thông qua việc tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học môn thể dục và các môn nghệ thuật; tổ chức cho học sinh tham gia luyện tập các môn thể thao. Tổ chức các câu lạc bộ TDTT, văn nghệ, nghệ thuật … để cho học sinh tham gia sinh hoạt. Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp như vẽ tranh Ý tưởng trẻ thơ, Nét vẽ xanh, Chiếc Ô tô mơ ước, giáo dục môi trường, an toàn giao thông, Violympic, IOE, các cuộc thi tài năng vô địch Tiếng Anh Toefl Primary, giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi Đồng, bóng đá học đường, … gắn với các hoạt động ngoại khóa… Tiếp tục đưa Giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường như trò chơi dân gian, âm nhạc dân tộc, các hoạt động thể dục thể thao gắn với bản sắc dân tộc.
- Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý: thực hiện việc phân cấp quản lí và giao quyền chủ động cho nhà trường trong việc “chủ động cụ thể hóa phân phối chương trình học tập của học sinh phù hợp với từng lớp học cụ thể, đảm bảo yêu cầu giáo dục học sinh tiểu học và yêu cầu nhiệm vụ quy định trong chương trình tiểu học” với sự hướng dẫn, chỉ đạo của ngành. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa, “ba công khai”, kiểm định chất lượng, phát triển đội ngũ, đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục. Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí, thực hiện hồ sơ sổ sách, thống kê số liệu, báo cáo,…..
- NHIỆM VỤ CỤ THỂ
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; củng cố và phát huy hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp điều kiện thực tế của nhà trường. Củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ năng thích ứng cuộc sống cho học sinh thông qua các môn học, các hoạt động giáo dục. Xây dựng quy tắc ứng xử văn minh – thân thiện các mối quan hệ trong nhà trường (thầy – trò; thầy – thầy; trò – trò) và xã hội.
- Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Yêu cầu:
Đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo viên học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo. Thực hiện các quy định về những hành vi giáo viên không được làm theo điều 38 của Điều lệ trường Tiểu học.
- Biện pháp thực hiện:
- Đổi mới đồng bộ phương pháp dạy, phương pháp học và thực hiện tốt Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy định đánh giá học sinh tiểu học; Tiếp tục đổi mới Phương pháp dạy học theo hướng hiện đại, đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp “Bàn tay nặn bột”, tiếp tục áp dụng tinh thần mô hình trường tiểu học mới VNEN vào trang trí lớp học và tổ chức dạy học. Đổi mới và nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn. Tổ chức Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường và tham gia thi cấp Quận, Hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Tiếp tục đổi mới Phương pháp dạy học theo hướng hiện đại, đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp “Bàn tay nặn bột”:
- Yêu cầu:
Thực hiện phương pháp dạy học tích cực, phát huy tính chủ động sáng tạo cho học sinh.
- Biện pháp thực hiện:
- Thực hiện đúng kế hoạch, chương trình dạy học, tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tích hợp các nội dung giáo dục như giáo dục an toàn giao thông, kỹ năng sống, giáo dục môi trường,… vào các môn học và hoạt động giáo dục. Bảo đảm các điều kiện và triển khai dạy học ngoại ngữ theo chương trình mới; mở rộng việc học Tiếng Anh cho học sinh tiểu học, tiếp tục thực hiện đề án dạy Tiếng Anh từ lớp 1, tham gia vòng chung kết Hội thi Tiếng Anh S.T.A.R III cấp thành phố. Tiếp tục dạy và học Tin học theo hướng dẫn mới của Sở GD&ĐT. Xây dựng thư viện, thân thiện, thực hiện tốt việc sử dụng sách, tài liệu tham khảo trong trường phổ thông theo đúng quy định. Sử dụng có hiệu quả các thiết bị dạy học.
- Thực hiện đúng kế hoạch giáo dục:
- Yêu cầu:
- Thực hiện kể chuyện “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong buổi chào cờ đầu tuần, hợp hội đồng nhà trường và trong các phiên họp chi bộ.
- Thực hiện đăng ký việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
- Tổ chức triển khai lại Điều lệ trường Tiểu học trong toàn thể giáo viên.
- Tích hợp nội dung giáo dục qua các môn học và các hoạt động giáo dục, các hoạt động trên lớp và ngoài giờ lên lớp.
- Tăng cường việc trang trí trường lớp, thực hiện nghiêm túc và trang trọng ảnh chân dung Bác Hồ, 5 Điều Bác Hồ dạy, Thư Bác Hồ gửi học sinh và trang trí bản đồ lớp với đầy đủ các địa danh chủ quyền Việt Nam được thực hiện trong lớp học
- Kết quả mong muốn đạt được:
- 100% Giáo viên, nhân viên đăng ký “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
- Không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo.
- 100% học sinh thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ học sinh tiểu học.
- Xây dựng trường tiểu học thân thiện, văn minh, học sinh tích cực :
- Yêu cầu:
- Từng bước xây dựng trường tiểu học văn minh, thân thiện, học sinh tích cực trong hoạt động học tập cũng như trong giao tiếp. Giáo viên và nhân viên nhà trường thể hiện sự văn minh thân thiện với phụ huynh học sinh.
- Biện pháp thực hiện:
- Triển khai Quyết định của UBND Thành phố về tiêu chí Trường tiên tiến theo xu thế hội nhập khu vực và quốc tế tại Thành phố Hồ Chí Minh để làm cơ sở xây dựng và từng bước thực hiện.
- Tiếp tục Giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, các hoạt động giáo dục. Xây dựng những điều nên và không nên cho trong nhà trường, trong từng lớp học. Phân công giáo viên có kinh nghiệm, yêu trẻ, tận tâm với học sinh để dạy lớp 1.
- Đẩy mạnh việc xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp; trang trí trường lớp, tạo không gian giáo dục, môi trường sư phạm, nhà vệ sinh, căn tin đảm bảo sạch sẽ, văn minh, thẫm mỹ.
- Đưa các nội dung Giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường như trò chơi dân gian, âm nhạc dân tộc, các hoạt động thể dục thể thao gắn với bản sắc dân tộc .
- Đẩy mạnh việc tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển các hoạt động trong trường lớp, hoạt động ngoại khóa của học sinh như các ngày hội, lễ chào cờ đầu tuần.
- Tổ chức Lễ khai giảng và lễ ra trường vui tươi, trang trọng, phù hợp với cấp học, tạo dấu ấn cho học sinh. Thực hiện “Tuần làm quen trường lớp, Thầy Cô, bạn học,…”, “Ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường” tạo không khí phấn khởi vào đầu năm học mới đối với lớp 1.
- Đẩy mạnh việc thực hiện “Văn hoá nhà trường, văn minh giao tiếp” đối với CBQL, GV, nhân viên nhà trường nhằm phục vụ tốt yêu cầu giáo dục hiện nay của xã hội.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- 100% giáo viên đều biết được các tiêu chí trường tiểu học tiên tiến.
- 100% lớp học trang trí .
- Học sinh các lớp thay phiên điều khiển chào cờ đầu tuần.
- Từng bước thực hiện phương pháp “Bàn tay nặn bột” và các phương pháp dạy học với các kĩ thuật dạy học tích cực như: Kĩ thuật khăn phủ bàn, các mãnh ghép, sơ đồ tư duy, học theo góc...Đẩy mạnh việc sinh hoạt tổ chuyên môn, tham gia tốt hoạt động chuyên môn Cụm trường nhằm việc trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm góp phần nâng cao chất lượng dạy học.
- Thúc đẩy việc dạy học cá thể, dạy theo nhóm đối tượng, quan tâm hơn đến từng em học sinh. Phát huy vai trò tích cực của học sinh để nâng cao chất lượng học tập và giúp cho học sinh có điều kiện tự quản (nhóm, tổ, lớp) trong quá trình học tập.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- Tổ chức chuyên đề thao giảng cấp trường 1 tiết theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”.
- Tổ chức chuyên đề thao giảng cấp trường 1 tiết theo kĩ thuật khăn phủ bàn và 1 tiết theo kĩ thuật các mảnh ghép.
- Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT :
- Yêu cầu:
- 100% giáo viên thực hiện đúng Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT.
- Phụ huynh học sinh đồng tình với Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT.
- Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn:
- Yêu cầu:
- Áp dụng tinh thần mô hình trường học mới (VNEN) vào việc tổ chức lớp học:
- Yêu cầu:
- Đảm bảo sinh hoạt chuyên môn vào thực chất hỗ trợ tốt hoạt động dạy và học.
- Biện pháp thực hiện:
- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn định kì 2 tuần 1 lần vào các buổi chiều (từ 15g00).
- Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng cùng tham dự sinh hoạt chuyên môn.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- 6/6 tổ chuyên môn đảm bảo sinh hoạt đi vào thực chất.
- Đảm bảo thực hiện theo chỉ đạo về việc vận dụng từng phần mô hình VNEN vào việc trang trí lớp học và phát huy vai trò tự quản của học sinh.
- Biện pháp thực hiện:
- Tổ chức hội thi trang trí lớp học theo mô hình trường học mới VNEN tại trường.
- Tiếp tục thực hiện các chuyên đề đã được triển khai như vận dụng mô hình trường học mới VNEN vào việc dạy học và tổ chức lớp học.
- Thực hiện từng phần mô hình trường học mới (VNEN): Tiếp tục quán triệt trong giáo viên nhà trường về mô hình VNEN.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- Tất cả giáo viên phải tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, nhà trường có giáo viên tham gia vòng thi cấp quận và có giáo viên tham gia Hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp quận.
- Biện pháp thực hiện:
- Tổ chức ôn tập cho giáo viên vào giờ sinh hoạt đầu giờ để chuẩn bị thi lý thuyết .
- Tiếp tục cho giáo viên dự tập huấn về dạy học sử dụng bảng tương tác.
- Bình bầu giáo viên chủ nhiệm giỏi theo hướng dẫn và dầu tự công tác chủ nhiệm.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- 100% lớp học trang trí theo mô hình VNEN.
- 100% các lớp phát huy vai trò hoạt động tự quản của nhóm.
- Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp quận, tham gia Hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp quận.
- Yêu cầu:
- 15 giáo viên đạt giải giáo viên dạy giỏi cấp trường.
- 5 giáo viên đạt giải giáo viên dạy giỏi cấp quận.
- 1 giáo viên đạt giải giáo viên chủ nhiệm giỏi.
- Đảm bảo thực hiện đúng kế hoạch giáo dục đối với trường dạy 2 buổi/ ngày.
- Biện pháp thực hiện:
- Trường thực hiện dạy 2 buổi/ngày: thời lượng tối đa 7 tiết/ngày; tăng cường thực hành vận dụng kiến thức đã học, tự học có hướng dẫn, bồi dưỡng năng khiếu các môn văn hóa và thể dục thể thao, dạy học các môn tự chọn, 5 lớp học Tiếng Anh theo Đề án.
- Tổ chức giáo dục “Âm nhạc dân tộc trong nhà trường” dạy “Lịch sử - Địa lý qua các phương tiện nghe nhìn”, việc dạy Tập làm văn, Tập viết, nâng cao chất lượng dạy học Toán cho học sinh và thực hiện tốt quan điểm chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo cũng như của Phòng Giáo dục và Đào tạo trong các chuyên đề được triển khai trong bồi dưỡng hè các năm học trước.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- 100% các lớp đảm bảo kế hoạch giáo dục.
- Giới thiệu 1 buổi giao lưu Âm nhạc dân tộc trong năm học.
- Thực hiện chương trình:
- Yêu cầu:
- Đảm bảo thực hiện chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT, dạy theo chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học với nội dung đã điều chỉnh nội dung dạy học.
- Tiếp tục thực hiện tốt việc bàn giao chất lượng giáo dục đúng chỉ đạo của phòng Giáo dục và Đào tạo.
- Biện pháp thực hiện:
- Duyệt kế hoạch dạy học đúng theo chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT.
- Tổ chức kiểm tra định kì theo đúng chuẩn kiến thức, kỹ năng và điều chỉnh nội dung dạy học.
- Thực hiện tích hợp các nội dung giáo dục (bảo vệ môi trường, biến đổi khí hậu, tiết kiệm năng lượng, kỹ năng sống, đạo đức Hồ Chí Minh, quyền và bổn phận trẻ em, bình đẳng giới, an toàn giao thông, biển đảo…) vào các môn học và các hoạt động giáo dục đảm bảo hợp lý, nhẹ nhàng, hiệu quả, không gây áp lực cho học sinh.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- 100% giáo viên đảm bảo thực hiện chương trình và dạy lồng ghép.
- Đảm bảo tổ chức kiểm tra định kì theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng và đúng với điều chỉnh nội dung dạy học.
- Thực hiện đề án “Phổ cập và nâng cao năng lực sử dụng Tiếng Anh cho học sinh phổ thông và chuyên nghiệp TPHCM giai đoạn 2011 – 2020” và dạy Tin học.
- Tiếng Anh
- Yêu cầu:
Đảm bảo tổ chức tất cả học sinh đều được học Tiếng Anh. Tham gia Hội thi STARS lần III cấp Thành phố.
- Biện pháp thực hiện:
- Thực việc dạy học Tiếng Anh tăng cường: 8 tiết/tuần (13 lớp) , Tiếng Anh tự chọn: 4 tiết/tuần (4 lớp), Tiếng Anh đề án ngoại ngữ 2020: 4 tiết/tuần (5 lớp), cùng với giáo viên bản ngữ hỗ trợ dạy học.
- Tạo môi trường ngôn ngữ bằng các hình thức phong phú như: hoạt động đọc và kể chuyện, …. Thực hiện hoạt động “Open house” (mở cửa đón phụ huynh vào tham dự tiết học), dạy văn hóa Việt Nam qua sách “I am proud to be a Vietnamese”.
- Thiết kế đề kiểm tra tiếng Anh của trường trong việc đánh giá học sinh học Tiếng Anh theo chuẩn Quốc tế và chỉ đạo của Ngành. Khuyến khích học sinh tham gia các kỳ thi lấy chứng chỉ tiếng Anh theo chuẩn Quốc tế của Viện khảo thí Hoa Kỳ ETS (Toefl Primary) và hội đồng khảo thí Đại học Cambridge (Starters, Movers, Flyers).
- Kết quả mong muốn đạt được:
- 100% đều được học Tiếng Anh.
- 5 lớp dạy Tiếng Anh đề án - Tỉ lệ: 22,73%
- Đến năm học 2017-201 nhà trường chỉ còn hai loại hình Tiếng Anh tăng cường (nâng cao) và Tiếng Anh theo đề án 2020.
- Đạt giải cấp Thành phố hội thi STARS lần III.
- Tin học:
- Yêu cầu:
Tổ chức dạy Tin học theo chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tham gia hội thi Tài năng Tin học cấp Quận, giải Toán và Tiếng Anh qua mạng Internet. Ngày càng nâng cao trình độ Tin học cho giáo viên.
- Biện pháp thực hiện:
- Dạy và học tin học theo Chương trình mở rộng, ứng dụng CNTT vào quản lí và dạy học.
- Bồi dưỡng học sinh có năng khiếu dự thi Tài năng tin học cấp Quận.
- Tổ chức Hội thi Violympic Toán và Tiếng Anh qua mạng Internet.
- Thực hiện việc báo cáo, cập nhật kịp thời thông tin chuyên môn, nghiệp vụ, hoạt động ngoại khoá, các tư liệu dạy học, thu thập và trao đổi thông tin qua mạng Internet.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- Có học sinh đạt giải cấp Quận và được dự thi cấp Thành phố về hội thi Tài năng Tin học, giải Toán qua mạng Internet và Tiếng Anh qua mạng Internet.
- Sách và thiết bị dạy học:
- Yêu cầu:
Đảm bảo sách và thiết bị dạy học theo danh mục tối thiểu của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Biện pháp thực hiện:
- Chỉ đạo giáo viên hướng dẫn sử dụng sách, vở hàng ngày (sách vở để lại lớp), một số sách vở cần thiết mang về nhà để học sinh không phải mang theo nhiều sách, vở khi tới trường và khi về nhà; sử dụng có hiệu quả sách và tài liệu của thư viện nhà trường; tất cả học sinh đều có sách giáo khoa. Thực hiện việc sử dụng sách, tài liệu tham khảo trong trường phổ thông theo công văn số 2372/BGDĐT-GDTrH ngày 11/4/2013 của Bộ Giáo dục & Đào tạo.
- Quản lý tốt việc sử dụng và bảo quản đồ dùng dạy học theo danh mục tối thiểu và các hướng dẫn của Bộ, Sở; Tổ chức tập huấn các thiết bị dạy học hiện đại như bảng tương tác (ActivBoard), bảng tương tác thông minh (SmartBoard) nhưng không lạm dụng và phải chú ý đến mục đích sử dụng để đảm bảo hiệu quả. Tổ chức các chuyên đề, thao giảng, dạy học với bảng tương tác, bảng thông minh, các thiết bị hiện đại để sử dụng có hiệu quả và phát huy hết các tính năng của thiết bị phục vụ cho việc dạy học.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- 100% học sinh đều có sách giáo khoa sử dụng.
- 100% sử dụng đồ dùng dạy học theo danh mục tối thiểu.
- 20% giáo viên sử dụng được bảng tương tác thông minh.
- Tiếp tục giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em khuyết tật đến trường và hòa nhập vào cuộc sống.
- Yêu cầu:
Đảm bảo trẻ khuyết tật được học hòa nhập và thực hiện chính sách và quyền lợi cho giáo viên.
- Biện pháp thực hiện:
- Nhận trẻ khuyết tật học hòa nhập và tổ chức cho trẻ khuyết tật được học tập bình đẳng và được tạo điều kiện để hòa nhập cộng đồng, giáo dục trẻ khuyết tật phù hợp đối tượng, chủ động điều chỉnh linh hoạt về tổ chức dạy học, chương trình, phương pháp dạy học, đánh giá, xếp loại học sinh.
- Thực hiện các chính sách và quyền lợi cho giáo viên dạy trẻ khuyết tật.
- Tham dự lớp tập huấn Giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật. Thực hiện truyền thông giáo dục hòa nhập cho người khuyết tật. Tiếp tục thực hiện việc “Giảm kỳ thị đối với trẻ OVC”, …
- Kết quả mong muốn đạt được:
- Trẻ học hòa nhập đảm bảo Chuẩn kiến thức, kỹ năng và được lên lớp.
- Giáo viên được đảm bảo chính sách.
- Đảm bảo chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi (PCGDTHĐĐT) mức độ 1 và từng bước nâng lên mức độ 2, kiện toàn trường chuẩn quốc gia.
- Yêu cầu:
Đảm bảo phối hợp công tác phổ cập giáo dục tiểu học ở Phường 13 Quận 6. Rà soát các tiêu chí để được công nhận lại trường Chuẩn Quốc gia mức độ 1.
- Thực hiện nhiệm vụ thường xuyên của nhà trường.
- Công tác kiểm tra nội bộ:
- Yêu cầu:
Điều chỉnh kịp thời hoạt động dạy học cũng như hoạt động tổ chức bán trú, căn tin và các hoạt động khác trong nhà trường.
- Biện pháp thực hiện:
- Công tác thi đua.
- Yêu cầu:
Toàn thể giáo viên và nhân viên nhà trường đều đăng ký danh hiệu thi đua và đầu tư viết sáng kiến kinh nghiệm.
- Biện pháp thực hiện:
- Các hoạt động khác.
- Tiếp tục thực hiện việc giảng dạy An toàn giao thông trên lớp học theo các tài liệu do Bộ quy định, đồng thời tham gia và tổ chức thực hiện có hiệu quả các hoạt động giáo dục an toàn giao thông trong nhà trường, đảm bảo an ninh, trật tự trường học.
- Tham gia liên hoan tiếng hát dân ca, khám phá khoa học, tìm hiểu An toàn giao thông, Olympic môn học, … ( theo kế hoạch tổ chức của PGD&ĐT).
- Tham gia Hội khỏe Phù Đổng.
- Tổ chức các hoạt động qua các bài hát dân ca trong chương trình, tham gia hội thi “ Em yêu tiếng hát dân ca”.
- Xây dựng và tổ chức các sân chơi vận động ngoài trời và các hoạt động giáo dục khác.
- Tiếp tục tham gia các hoạt động chuyên môn, hội thi truyền thống và các hoạt động khác cho thầy và trò như: “Ngày toàn dân đưa trẻ tới trường", Ngày hội giới thiệu “Ngôi trường tiểu học của em”, Ngày lễ “Hoàn thành Chương trình tiểu học”, giáo dục Môi trường, Ngày hội môi trường, Giáo dục "Trật tự an toàn giao thông",“ ATGT cho nụ cười trẻ thơ”, “Ý tưởng Trẻ Thơ”, “Chiếc ô tô mơ ước”, “Nét vẽ xanh”, giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi Đồng, giải Toán trên Internet (Violympic), Tiếng Anh trên Internet (IOE), … nhằm hỗ trợ tốt hơn cho việc nâng cao chất lượng dạy và học.
- Các hội thi:
- Biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục phối hợp với địa phương thực hiện việc kiểm tra, công nhận phường 13 Quận 6 đạt chuẩn PCGDTH, PCGDTHĐĐT theo Thông tư số 36/2009/TT-BGDĐT của Bộ.
- Thực hiện Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28/12/2012, của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Thực hiện các quy trình đăng ký công nhận lại trường đạt chuẩn Quốc gia.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- Thực hiện tốt công tác phổ cập.
- Được công nhận lại trường chuẩn Quốc gia mức độ 1.
- Tăng cường thăm lớp nhằm phát hiện, điều chỉnh những việc chưa hợp lý và tuyên dương những giáo viên, nhân viên tích cực, sáng tạo trong quá trình thực hiện công tác.
- Thông qua công tác kiểm tra của Phòng Giáo dục và Đào tạo; công tác kiểm tra thường xuyên của nhà trường để rút kinh nghiệm, hướng dẫn, điều chỉnh kịp thời.
- Chỉ đạo các tổ chuyên môn, các bộ phận nhà trường đẩy mạnh việc tự kiểm tra để nhanh chóng rút kinh nghiệm, hướng dẫn từng bộ phận, tổ khối, cá nhân thực hiện tốt nhiệm vụ và các yêu cầu được giao.
- Rút kinh nghiệm qua từng buổi họp chuyên môn định kì và họp Hội đồng trường.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- 100% các bộ phận được nhà trường kiểm tra.
- 100% giáo viên được kiểm tra toàn diện.
- Thực hiện đăng ký danh hiệu thi đua cá nhân, tập thể theo đúng tiến độ của Phòng Giáo dục và Đào tạo.
- Kết hợp đánh giá thi đua với việc đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, đánh giá chuẩn Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng.
- Theo dõi, hỗ trợ các tổ khối, bộ phận để thúc đẩy hoạt động thi đua “Dạy tốt – Học tốt”.
- Thực hiện căn cứ vào hiệu quả công việc để đánh giá, điều chỉnh và thúc đẩy các hoạt động tại trường thông qua công tác thi đua.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- Nhà trường đạt danh hiệu “Tập thể Lao động Xuất sắc cấp Thành phố”.
- Nhà trường được “Bằng khen Thành phố”.
- 1 cá nhân đạt Chiến sĩ thi đua cấp Thành phố.
- 1 cá nhân được nhận “Bằng khen Thành phố”.
- 6 cá nhân đạt Chiến sĩ thi đua cơ sở.
- 100% giáo viên, nhân viên đạt Lao động tiên tiến.
- Cơ sở vật chất.
- Yêu cầu:
- Đảm bảo các yêu cầu theo mức chất lượng tối thiểu do Bộ quy định. Rà soát lại các tiêu chuẩn liên quan đến cơ sở vật chất để phấn đấu công nhận lại trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1.
- Biện pháp thực hiện:
- Nhà trường thường xuyên quan tâm sắp xếp nơi làm việc, lớp học, phòng chức năng… gọn gàng, ngăn nắp, trang trí trường lớp đúng quy định.
- Đảm bảo hệ thống nước lọc, nhà vệ sinh sạch sẽ cho học sinh sử dụng.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- Sửa chữa toàn bộ nhà vệ sinh và thay tole toàn trường.
- Sửa chữa nhà ăn học sinh, trang bị các thiết bị vệ sinh cho học sinh thuận tiện sử dụng.
- Sửa chữa nhà đa năng.
- Công tác quản lý:
- Yêu cầu:
- Đảm bảo công tác quản lý theo sự chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo và Phòng Giáo dục và Đào tạo.
- Đảm bảo thực hiện quy chế dân chủ cơ sở theo Nghị định số 04/2015/NĐ-CP của Chính phủ và Quyết định số 04/2000/QĐ-BGDĐT và Thông tư 09/2009/TT-BGDĐT.
- Biện pháp thực hiện:
- Triển khai Nghị định số 04/2015/NĐ-CP của Chính phủ và Quyết định số 04/2000/QĐ-BGDĐTcùng với viêc thực hiện Thông tư số 09/2009/TT-BGD ngày 7/5/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân, công khai chất lượng, công khai kiểm tra đánh giá, kinh phí, quy chế dân chủ, quy chế chi tiêu nội bộ.
- Triển khai thực hiện Thông tư 30/2014/TT/BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 về Ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học.
- Thực hiện tốt kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên. Tham gia học bồi dưỡng nghiệp vụ, lí luận sư phạm bổ sung cho việc dạy học của giáo viên (khi Sở và Phòng có tổ chức).
- Đẩy mạnh hoạt động của tổ chuyên môn trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học.
- Trao đổi kinh nghiệm công tác quản lý giữa các CBQL trong quận/huyện, giữa các quận/huyện và các đơn vị khác. Thường xuyên trao đổi tình huống sư phạm trong sinh hoạt tổ khối chuyên môn, HĐSP, giao lưu với các đơn vị bạn.
- Tổ chức bán trú: Đảm bảo vệ sinh, an toàn thực phẩm, tổ chức cho học sinh biết cách tự phục vụ cùng với các kĩ năng sống có hướng dẫn của giáo viên, bảo mẫu.. phù hợp với từng khả năng của học sinh, tổ chức các hoạt động giáo dục trong giờ nghỉ trưa như đọc sách, tham gia trò chơi dân gian, xem phim…Từng bước thực hiện bộ thực đơn “ 3 phút thay đổi nhận thức” đã được phổ biến và quy trình bếp ăn một chiều, thời gian sử dụng thức ăn theo quy định để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- -Đảm bảo dân chủ cơ sở trong suốt năm học.
- -100% quản lý và giáo viên đảm bảo thực hiện Thông tư 30/2014/TT/BGDĐT.
- Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong suốt năm học.
- Kiểm định chất lượng giáo dục.
- Yêu cầu:
Đảm bảo thực hiện công tác tự đánh giá, gửi báo cáo đúng tiến độ.
- Biện pháp thực hiện:
Thực hiện công tác tự đánh giá của nhà trường, thu thập các minh chứng sử dụng nhằm thực hiện công tác kiểm định chất lượng giáo dục theo kế hoạch của Phòng Giáo dục và Đào tạo.
- Kết quả mong muốn đạt được:
Được công nhận đạt Cấp độ 1.
- Công tác Đoàn thể:
- Công đoàn:
- Yêu cầu:
- Đảm bảo chăm lo những quyền lợi chính đánh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên.
- Biện pháp thực hiện:
- Đoàn – Đội:
- Yêu cầu:
Chi Đoàn tập trung được Thanh niên trong trường và lãnh đạo Đội TNTP Hồ Chí Minh hoạt động thiết thực hỗ trợ công tác ngoại khóa.
- Biện pháp thực hiện:
- Phối hợp cùng chính quyền thực hiện quy chế dân chủ cơ sở năm học 2015 – 2016 và tổ chức hội nghị CBCC.
- Phối hợp với chính quyền tổ chức đối thoại lãnh đạo đơn vị với tập thể sư phạm nhà trường.
- Chăm lo cho giáo viên nghỉ hưu nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 và tết Nguyên đán.
- Chăm lo cho đoàn viên có hoàn cảnh khó khăn vui tết 2016 (3 suất mỗi suất trị giá 500.000 đồng)
- Chăm lo học bổng Nguyễn Đức Cảnh cho con CB, GV, NV có hoàn cảnh khó khăn vượt khó học giỏi năm học 2015 – 2016 (2 suất mỗi suất 500.000 đồng)
- Tổ chức thi tìm hiểu Pháp luật.
- Kết quả mong muốn đạt được:
Công đoàn đạt danh hiệu “Vững mạnh Xuất sắc”.
- Phát động phong trào công trình thanh niên đến từng đoàn viên thanh niên.
- Ổn định nền nếp học sinh đầu năm.
- Tổ chức vui trung thu cho học sinh.
- Tổ chức cho học sinh tham quan ngoại khóa.
- Tổ chức sân chơi cho học sinh nhân các ngày lễ lớn trong năm.
- Tổ chức đại hội Liên đội và tuyên truyền đến các em bài hát chủ đề năm học cũng như chủ đề hoạt động Đội năm học 2015 – 2016.
- Kết quả mong muốn đạt được:
- Chi đoàn: Chi đoàn mạnh, chủ động công tác.
- Liên đội: Xuất sắc
- Công tác xã hội hóa giáo dục:
- Yêu cầu:
Vận động được các nguồn lực cùng chăm lo hỗ trợ hoạt động giáo dục học sinh.
- Biện pháp thực hiện:
Huy động nguồn lực của phụ huynh một cách phù hợp, công khai, có kế hoạch thực hiện các công trình cụ thể hỗ trợ giáo dục toàn diện cho học sinh và được sự đồng tình của phụ huynh học sinh.
- Kết quả mong muốn đạt được:
Thực hiện các công trình Ban đại diện CMHS đề ra.
- Công tác Bồi dưỡng thường xuyên:
- Yêu cầu:
Toàn thể giáo viên tham gia học tập bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch.
- Biện pháp thực hiện:
Triển khai kế hoạch tự học bồi dưỡng thường xuyên đến cán bộ, giáo viên.
- Kết quả mong muốn đạt được:
100% cán bộ, giáo viên xép loại giỏi.
- Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường.
- Hội thi trang trí lớp học theo tinh thần VNEN.
- Bình bầu giáo viên chủ nhiệm giỏi.
- Tổ chức cấp trường Hội thi Violympic Toán, Tiếng Anh, Tài năng Tin học.
- Tổ chức Ngày hội thi “ Viết chữ đẹp” trong học sinh.
- Tổ chức giải vô địch học sinh cấp trường.
- TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
- Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 của nhà trường, Hiệu trưởng yêu cầu các bộ phận và tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ cụ thể phù hợp để thực hiện theo tháng, tuần. Hằng tháng, tuần đánh giá quá trình thực hiện và rút kinh nghiệm.
- Quá trình thực hiện các nhiệm vụ, nếu có những vấn đề khó khăn cần giải quyết các bộ phận và tổ chuyên môn phản ánh về Phó Hiệu trưởng hoặc Hiệu trưởng nhà trường để chỉ đạo và xử lí kịp thời nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
- LỊCH CÔNG TÁC CỤ THỂ TỪNG THÁNG:
|
Thời gian
|
Nội dung
|
Ghi chú
|
|
Tháng 9
2015
|
Trọng tâm: Khai giảng năm học mới.
|
|
|
|
- Khai giảng năm học mới 2015-2016; phát động chủ đề năm học và tháng an toàn giao thông.
- Báo cáo tổng hợp số liệu đầu năm học.
- Lập kế hoạch chuyên môn của trường.
- Duyệt kế hoạch bài học của giáo viên đầu năm học, sắp xếp thời khóa biểu
- Tổ chức Hội thi trang trí trường lớp họctheo mô hình VNEN
- Học sinh lớp 1 làm quen với tiếng Anh (Tuần 2).
- Tham gia các chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn theo kế hoạch.
- Tham gia vòng chung kết Hội thi Tiếng Anh S.T.A.R III cấp thành phố.
- Hội thi GV Giỏi cấp Trường.
|
|
Tháng 10
2015
|
Trọng tâm: Triển khai các hoạt động năm học
|
|
|
|
- Triển khai Hướng dẫn tổ chức cho HS tham gia cuộc thi qua Internet theo chỉ đạo phát động của Bộ (Toán và Tiếng Anh).
- Thực hiện chuyên đề Tiếng Anh, sinh hoạt chuyên môn định kì.
- Tổ chức các chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn theo kế hoạch của PGDĐT
- Kiểm tra việc thực hiện tập vở học sinh, đánh giá bằng nhận xét của giáo viên, vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” và tổ chức lớp học theo tinh thần mô hình VNEN.
- Tổ chức bình chọn giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường.
- Tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp Quận.
|
|
Tháng 11
2015
|
Trọng tâm: Dạy và học chào mừng
ngày Nhà giáo Việt Nam.
|
|
|
|
- Tham gia Hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp Quận.
- Hướng dẫn kiểm tra định kì cuối kỳ 1
- Sơ kết giữa HK I việc đánh giá học sinh theo Thông tư 30.
- Thực hiện chuyên đề Tiếng Anh, sinh hoạt chuyên môn định kì.
- Xét chọn GV giải Võ Trường Toản nhân ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Tổ chức các hoạt động kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
|
|
Tháng 12
2015
|
Trọng tâm: Kiểm tra định kỳ cuối HK I.
|
|
|
|
- Tổ chức Kiểm tra định kì HK I.
- Sơ kết HK I.
- Thực hiện chương trình học kì II - Tuần 19 (Ngày 29/12/2014)
- Tổ chức thi “Tài năng Tin học” cấp Trường
|
|
Tháng 01
2016
|
Trọng tâm: Sơ kết Học kỳ I
|
|
|
|
- Sơ kết HK I.
- Sơ kết việc đánh giá học sinh theo Thông tư 30.
- Thực hiện chương trình học kì II - Tuần 19 (Ngày 04/01/2016)
- Thực hiện chương trình tiếng Anh cho HS lớp 1.
- Tổng hợp, thống kê và báo cáo sơ kết HK I.
- Tham gia thi “Tài năng Tin học” cấp Quận.
- Tổ chức ngày hội “Em tập viết đúng, viết đẹp”
- Học sinh tham gia các cuộc thi trên Internet (cấp trường).
- Báo cáo giữa năm cho Phòng GDĐT
|
|
Tháng 02
2016
|
Trọng tâm: Kiểm tra hoạt động trường học.
|
|
|
|
- Kiểm tra toàn diện giáo viên theo kế hoạch.
- Thực hiện chuyên đề Tiếng Anh, sinh hoạt chuyên môn định kì.
- Tham gia thi Tài năng Tin học cấp thành phố.
- Tổ chức các ngày hội chào mừng Tết Nguyên Đán
|
|
Tháng 03
2016
|
Trọng tâm: Hội thi các cấp
|
|
|
|
- Kiểm tra toàn diện giáo viên theo kế hoạch.
- Thực hiện chuyên đề Tiếng Anh, sinh hoạt chuyên môn định kì.
- Tham gia các hội thi qua Internet cấp Quận.
- Đón đoàn kiểm tra chéo Thư viện đạt chuẩn.
- Đón đoàn kiểm tra Đồ dùng dạy học và trang thiết bị.
- Đón đoàn kiểm tra việc thực hiện tinh thần mô hình trường học mới VNEN.
- Thao giảng chuyên đề Cụm 3.
|
|
Tháng 04
2016
|
Trọng tâm: Các hoạt động giáo dục Tiểu học
|
|
|
|
- Triển khai Hướng dẫn KTĐK cuối năm và bàn giao chất lượng học tập của PGDĐT.
- Triển khai Hướng dẫn tổng kết năm học của PGDĐT.
- Tham gia các kỳ Thi trên Internet cấp thành phố, cấp toàn quốc.
- Tham gia Hội thi Vô địch Tin học theo chuẩn quốc tế cấp thành phố.
|
|
Tháng 05
2016
|
Trọng tâm: Kiểm tra cuối năm, đánh giá kết quả học tập
|
|
|
|
- Tổ chức KTĐK cuối năm.
- Xét hoàn thành chương trình Tiểu học.
- Tổng kết năm học.
- Báo cáo tổng kết năm học, tổng kết công tác BDTX, giáo dục ATGT, thống kê số liệu…
- Tổ chức tổng kết năm học, lễ ra trường cho học sinh lớp 5, Ngày hội “Giới thiệu Ngôi trường Tiểu học của em”.
- Thống kê số liệu báo cáo cho Phòng GDĐT.
|
|
Tháng 06
2016
|
Trọng tâm: Chuẩn bị Kế hoạch hè
|
|
|
|
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hè 2016.
- Báo cáo tổng kết năm học 2015 – 2016.
- Hoàn tất hồ sơ hoàn thành CTTH cho học sinh.
- Đánh giá, phân tích kết quả thực hiện kế hoạch năm học 2015-2016 để chuẩn bị xây dựng phương hướng nhiệm vụ năm học 2016-2017.
- Tham gia xét thi đua
|
|
Tháng 7
2016
|
Trọng tâm: Bồi dưỡng hè - Tuyển sinh lớp 1
|
|
|
|
- Quản lí hoạt động hè.
-Hướng dẫn, kiểm tra và theo dõi tuyển sinh lớp 1.
- Tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng hè do Sở GD&ĐT tổ chức.
- Tham gia các lớp tập huấn Bồi dưỡng chuyên môn, chính trị hè.
|
|
|
Tháng 8
2016
|
Trọng tâm: Hướng dẫn nhiệm vụ năm học
|
|
|
|
- Tiếp tục tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng hè.
- Xây dựng phương hướng nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2016-2017.
- Bàn giao kết quả học tập giữa giáo viên lớp dưới và lớp trên.
- Thực hiện khảo sát đầu năm.
- Thực hiện chương trình Tuần 1.
- Ổn định đội ngũ, chuẩn bị khai giảng năm học mới 2016-2017.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Duyệt của lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo
|
HIỆU TRƯỞNG
(đã ký)
|
Trần Sĩ Thy